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岱岳区管理干部驻校培训学习总结(冬青)  

2013-04-23 12:29:25|  分类: 总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     4月15日至19日,我们一行在侯主任的带领下,于山口中心小学进行了为期五天的驻校培训学习。学习期间,我们本着“待人好,观察好,记录好,交流好,总结好”的“五好要求”,去浮沉静,铺下身子,扎实学习。所观,认真细致;所记,全面详实;所感,真切丰满;所获,硕果累累。

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   一.关注教育前沿,决策学校发展,是山口中心小学保持永立潮头的不竭之源。

中心小学的校本培训工作起步早,立足高,持续久。自2003开始,学校就冒着风险,顶着压力,放了学生,老师们背着书包搞培训。从文本材料的学习,到视频材料的观看,从个人的自省自悟,到集体的交流论坛,从单双本作业的交替检查,到渐入佳境的网络教研,中心小学的“掌舵人”——魏传栋校长,始终关注教育前沿的发展,以敏锐的眼光,前瞻性的思维,进行着孜孜不倦的尝试,默默无闻的探索,开创了一条扎实高效的校本培训之路,为学校持续、快速健康发展,培养了一支高素质的教师队伍。在努力打造高效课堂的今天,学校又推出了“模拟上课”研究,让我们耳目一新。

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二.创新完善的评价机制,为活动的开展提供了强有力的保障。

   中心小学各项活动的开展,都力求有不断完善的评价机制做保障。正如魏主任所言:前有制度保障,中有激励推进,后有评价调控。这种连续性、跟踪式的评价机制,不仅具有开放性,而且还是动态的,与时俱进的。它体现了中心管理者“没有最好,只有更好”以人为本的管理理念和管理追求。正是这些不断完善,不断创新的评价机制做保障,各项活动开展的才如此如火如荼,效果显著。

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三.扎实有效的行动研究,让美好的梦想变成鲜活的现实。

中心人都有自己的教育之梦,更有梦想成真的扎实行动。“从阅读中外经典,享受读书乐趣”研究的结题,到“教师博客在教师教学中的应用研究”胜利完工,从省级研究课题到市区级研究课题,迄今为止,已完成了对7个课题的研究。每个课题的研究材料,内容丰富,分类条理,记录仔细,整理规范,字里行间渗透着组织者的智慧,研究者的汗水,整理者的匠心,观阅者的赞叹。梦想成真,真的不容易。 

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 四.和谐有力的教师群体,为学校发展插上腾飞的翅膀。

   山口中心小学有一支战斗力很强的教师队伍。他们个个是业务精湛,独当一面。不必说身为国家优秀教师,省特级教师的魏校长,不必说市教学能手,学科带头人的朱校长,泰山教坛英才,省骨干教师的禹校长,不必说精明能干的梁主任,才华横溢的佟主任,就那些一般的教师都让我们感到很不“一般”。模拟上课,有板有眼;同课异构,精彩纷呈;跟踪听课,群策群力;班主任论坛,发言积极,各抒己见;才艺展示,自信大方又舒展......正是这个年轻有为乐于奉献的优秀群体支撑起了山口中心小学的美好今天,以及更加美好幸福的明天。

    五天的学习,虽然短暂,感动的片片刻刻却永留在心间。启迪思考的方方面面,让我去回味,去借鉴,去创新,去发展...... 

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