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日志

 
 

开展“办学生喜欢的学校”主题活动工作总结(冬青)  

2011-11-16 21:57:37|  分类: 总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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开展“办学生喜欢的学校”主题活动工作总结(冬青) - 冬青 - 冬青芳草地

        2010年12月,泰安市教育局下发了“关于开展‘办学生喜欢的学校’主题活动的通知”,在市局通知精神的指导下,我校迅速行动起来,为办好学生喜欢的学校,开展了一系列的工作,现总结如下。

   一.召开全校师生及家长代表大会,传达学习通知精神,让全校师生及家长了解近一段时期学校的工作的重心就是“办学生喜欢的学校”。学校将围绕“办学生喜欢的学校”开展工作,号召全校师生及学生家长、社会各界为共同办好学生喜欢、家长满意的学校积极献言献策。

 二.建立健全组织机构。学校成立了以校长任组长、分管校长任副组长,教导处、德育处、少先大队、家长委员会各部门负责人为成员的领导小组,明确责任,落实到人。教导处主要负责落实“设置学生喜欢的课程”和“构建学生喜欢的课堂”两项任务;德育处主要落实“培养学生喜欢的老师”这项任务;少先大队主要落实“开展学生喜欢的活动”这项任务;校长室负责“营造学生喜欢的环境”。各部门既有自己的重点工作,又要做到相互协作,互相支持。

三.各部门按照分工积极地、创造性地开展了一系列工作。

 1.  校长室围绕“营造学生喜欢的环境”这一主题,重新审视、思考校园文化建设。为实现“校园环境是一部无字的教科书,是一种潜在的教育因素”这个目标,多次召开校园文化建设专题会,研讨校园文化建设问题,集思广益,着力打造一个“优美、和谐、向上的育人环境”。新学期初,更换了陈旧的墙壁文化版面,购置了不锈钢宣传栏,成立了校园广播站,从视觉到听觉整个校园焕然一新。“硬环境”的改善,为“软环境”的变化创造了条件。

2.教导处围绕“设置学生喜欢的课程”和“构建学生喜欢的课堂”,深入学生进行了调研。在调研的基础上,把课程表进行了重新编排,使国家课程、地方课程、校本课程互相穿插,有效调节。在

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校本课程《山乡风情》开设的基础上,活动课时间又增设了两门校本课程《象棋》和《军棋》,满足了棋类爱好同学的需求,丰富了学校的课程设置。课堂是学生学习的主阵地,构建学生喜欢的课堂是提高教学效益的根本所在。围绕“如何构建学生喜欢的课堂”,教导处安排了一轮全校教师的听评课活动。在听课过程中我们发现,师生互动的课堂,开放的课堂,幽默的课堂,学生参与面广、参与度深的课堂,学生说得多、做得多的课堂,就是学生喜欢的课堂。为此,我们提醒那些“独霸”课堂的教师,把课堂还给学生;提醒那些板着脸上课的老师,把微笑送给学生;提醒那些把学生“据千里之外”的教师,自觉走近学生。学校为了进一步激发学生们的课堂学习兴趣,花费近两万元购进一台便携式多媒体投影仪辅助教学。

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 3.学生喜欢什么样的老师,这个问题大家都能说个七八不离十,怎样把每一个教师都培养成学生喜欢的教师,这就不是一个简单的事了。德育处首先向2-6年级的学生发放了调查问卷,看看学生到底喜欢什么样的老师。接着在全校又举办了“评选我喜欢的任课老师”活动。评选出了六位“我喜欢的任课教师”。他们在全校教师会上作了典型发言。基于以上活动的开展,德育处印发了学生喜欢的教师标准,并下发给每位教师,并要求各位教师对照标准,进行自我改进,努力争做学生喜欢的教师。
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 4.围绕“办学生喜欢的学校”这一主题,我校结合“家校共育”举办了各类学生喜欢、家长满意的活动。新学期初(9月6日),邀请中国励志感恩教育专家白雪老师来学校作了题为《感恩我们在行动》的专题报告。白雪老师激情的演讲使得全场上千名师生、家长,热泪盈眶,备受教育。开展“办学生喜欢的学校”主题活动工作总结(冬青) - 冬青 - 冬青芳草地开展“办学生喜欢的学校”主题活动工作总结(冬青) - 冬青 - 冬青芳草地

 

 
 10月29日,学校又邀请家校共育专家刘伯伟教授来校作《父母怎样教育孩子》的家长培训报告。两次家校共育报告会的召开,在下里管区乃至全乡引起了强烈的反响。
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由少先大队牵头,学校又陆续举办了“向国庆62周年献礼——诗歌朗诵会”,1--6年级硬笔书法比
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赛,爱国主义教育影片班班放及观后感征文比赛,感恩、节俭、环保主题班会,会操比赛,乒乓球比赛,冬季中长跑比赛等各类活动,这些活动的开展为爱好不同、各有特长的学生提供了展示自我
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的机会,让他们充分享受到了成功的喜悦,增强了信心,鼓足了学劲。

         为办好学生喜欢、家长满意、社会认可的学校,我们在实实在在努力的工作,虽然取得了一点点的成绩,但我们不会为此而沾沾自喜。我们会借开展“办学生喜欢的学校”主题活动的东风,扬帆远行,把学校的各项工作引向深入,没有最好,只有更好。

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