2010年12月，泰安市教育局下发了“关于开展‘办学生喜欢的学校’主题活动的通知”，在市局通知精神的指导下，我校迅速行动起来，为办好学生喜欢的学校，开展了一系列的工作，现总结如下。
一.召开全校师生及家长代表大会，传达学习通知精神，让全校师生及家长了解近一段时期学校的工作的重心就是“办学生喜欢的学校”。学校将围绕“办学生喜欢的学校”开展工作，号召全校师生及学生家长、社会各界为共同办好学生喜欢、家长满意的学校积极献言献策。
二.建立健全组织机构。学校成立了以校长任组长、分管校长任副组长，教导处、德育处、少先大队、家长委员会各部门负责人为成员的领导小组，明确责任，落实到人。教导处主要负责落实“设置学生喜欢的课程”和“构建学生喜欢的课堂”两项任务；德育处主要落实“培养学生喜欢的老师”这项任务；少先大队主要落实“开展学生喜欢的活动”这项任务；校长室负责“营造学生喜欢的环境”。各部门既有自己的重点工作，又要做到相互协作，互相支持。
三.各部门按照分工积极地、创造性地开展了一系列工作。
1. 校长室围绕“营造学生喜欢的环境”这一主题，重新审视、思考校园文化建设。为实现“校园环境是一部无字的教科书，是一种潜在的教育因素”这个目标，多次召开校园文化建设专题会，研讨校园文化建设问题，集思广益，着力打造一个“优美、和谐、向上的育人环境”。新学期初，更换了陈旧的墙壁文化版面，购置了不锈钢宣传栏，成立了校园广播站，从视觉到听觉整个校园焕然一新。“硬环境”的改善，为“软环境”的变化创造了条件。
2.教导处围绕“设置学生喜欢的课程”和“构建学生喜欢的课堂”，深入学生进行了调研。在调研的基础上，把课程表进行了重新编排，使国家课程、地方课程、校本课程互相穿插，有效调节。在
校本课程《山乡风情》开设的基础上，活动课时间又增设了两门校本课程《象棋》和《军棋》，满足了棋类爱好同学的需求，丰富了学校的课程设置。课堂是学生学习的主阵地，构建学生喜欢的课堂是提高教学效益的根本所在。围绕“如何构建学生喜欢的课堂”，教导处安排了一轮全校教师的听评课活动。在听课过程中我们发现，师生互动的课堂，开放的课堂，幽默的课堂，学生参与面广、参与度深的课堂，学生说得多、做得多的课堂，就是学生喜欢的课堂。为此，我们提醒那些“独霸”课堂的教师，把课堂还给学生；提醒那些板着脸上课的老师，把微笑送给学生；提醒那些把学生“据千里之外”的教师，自觉走近学生。学校为了进一步激发学生们的课堂学习兴趣，花费近两万元购进一台便携式多媒体投影仪辅助教学。
为办好学生喜欢、家长满意、社会认可的学校，我们在实实在在努力的工作，虽然取得了一点点的成绩，但我们不会为此而沾沾自喜。我们会借开展“办学生喜欢的学校”主题活动的东风，扬帆远行，把学校的各项工作引向深入，没有最好，只有更好。
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