复习一招
又到期末复习,复习就避免不了重复,怎样使重复在帮助学生唤醒记忆的同时又不让学生感到乏味?就字词的复习谈一点自己的做法,算是抛砖引玉吧。
每单元词语盘点中的“读读写写”,从预习到作业再到单元检测,学生没少写了,小学生记得快,忘得也快,期末总复习还得让学生写。怎样让学生由“厌写”变为“乐写”呢?从上学年我就试着进行学期“汉字听写英雄”评比。从各单元词语盘点中挑选一部分词语(50或60个)进行班上听写,听写全部正确的学生就被评为本学期“汉字听写英雄”,发证书或奖状鼓励。从上学年学生反映看,他们都很看重这个荣誉,都想过一把“英雄瘾”。有这么个“红彤彤的大苹果”在学生眼前晃悠着,课下你不布置写词语的作业,他们也会积极去写。变被动为主动,不仅调动了积极性,书写的准确率也提高上去。
今天下通知,本周五进行本学期“汉字听写英雄”评比活动,一学生急问:“老师,要是都评上了怎么办呀?”
“ 哈哈,英雄一片,我心所愿。”
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