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三力合一全面提升教育质量(冬青)  

2017-09-30 10:16:24|  分类: 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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三力合一全面提升教育质量

        记得小时候学过一篇课文叫《天鹅、大虾和梭鱼》,写的是天鹅、大虾和梭鱼一起拉车,但是天鹅要往云里钻,大虾弓着腰往后走,梭鱼一心想往水里跳,大家的劲儿没有往一处使,导致车子分毫未动。这则寓言故事意在告诉我们,要做好一件事情,所有参与者首先要统一思想,达成共识,具体落实中才能形成合力,朝着既定的目标抱团前进。

只有凝心聚力,方可百战百胜。全面提升学校的教育质量,就要在学生、教师、家长身上做文章,处理、解决好三力合一的问题。

家庭与学校要形成教育合力。让每个孩子都成人、成才是学校教育的愿景,也是每个家庭的愿景。学校会在这个愿景下不断改善办学条件,不断美化育人环境,不断提高师资水平,从各个方面做出积极努力。每个家庭也应该在这个愿景下承担起自己的责任,做出自己的努力,而不是把教育、培养孩子的任务都抛给学校和老师。每个家庭应该成为孩子的“第二课堂”,每位家长应该成为孩子的“课下老师”。

教师与教师要形成教育合力。不同年级任课教师在教学过程中要注意教学内容的前联后挂,做好所学知识的衔接,整合,要有整体观念。拿语文习作教学来说,一年级的说话、写话教学要为二年级的说段、写段打基础,二年级的写段练习要为三年级习作教学做准备。再比如学生阅读能力的培养,应该是每个学科的教学任务,如果只看作是语文学科的,学生的阅读能力就不会得到一个快速的提高。

同一班级任课教师在教学理念,教学策略上努力达成一致或近似。你用启发式教学,他用灌输式教学,你用小组合作式学习,他用单打独斗式学习,你关注学生能力培养,他上心学生如何应试,如此等等,也难以形成教育合力。

      教师与学生要形成教育合力。教师要像尊重大人一样尊重孩子,努力成为学生崇拜的偶像,情感上喜欢亲近你,言行上无比信任你,当教育发生的每一刹那都是彼此的心灵绽放。师生相依,教学相长。

      教育,就是人与人思想、情感的沟通与交流。家长、老师、学生各自把沟通的渠道疏通好,大脑何愁不作为,教育质量怎能不提高?

 

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